- 创办拉萨小学：翻开西藏教育史新的一页
1951年5月23日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十七条协议》）签订，宣告西藏和平解放。从此，西藏人民永远摆脱了帝国主义的侵略和羁绊，西藏教育事业也迎来了发展的春天。2023-09-21 - 东羌校尉：协调陇右地区民族关系的先锋
东羌校尉，是魏晋时期首次设置的专职管理陇右地区氐羌等民族的军事职官，在协调中原王朝与陇右地区各民族的关系、维护陇右地区稳定等方面发挥了重要作用。2023-09-20 - 契丹的历史文化认同与辽朝的建立
历史上，我国北方曾存在、活跃过许多民族，少数得以建政权者大多是乍起乍兴，更多的则是作为部族群体，活动一段时期便融合进其他民族中。契丹作为一个部族群体活动了500余年，契丹真正建立政权，是在916年耶律阿保机废除契丹可汗的选举制，确立皇权世袭制。契丹社会发展的历史，也是不断增进对中华文化认同的历史。...2023-09-19 - 丝绸之路上的阳关2023-09-18
- 成都“交子”产生的信任机制与“官方交子”发行的历史意义
在北宋“交子”产生以前，中国的货币形态经历了从商品货币到金属铸币的演进。与不同时期黄金、绢帛等高价值货币的流通相伴随，从公元前221年秦始皇统一中国在全国实施“半两”钱制度，直至“交子”产生之前的1000余年里，日常市场交易一直流通着圆形方孔的铜钱。黄金、绢帛和铜钱铸币，在货币形态上均属实体货币，其流...2023-09-16 - 文化自信来自我们的文化主体性 近代以来，对于怎样看待中西文化，有过许多争论。100多年前，有些人看到西方国家船坚炮利、四处扩张，就对自己的传统文化产生了怀疑甚至否定，认为西方什么都好，自己处处不如人。也有人希望既学习西方长处，又能将自己的传统保持下来，提出“中学为体，西学为用”或“西学为体，中学为用”等。2023-09-15
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