《中华民族共同体概论》（以下简称《概论》）出版以来，呼和浩特民族学院基于自身实际，与中国民族博物馆合作共建铸牢中华民族共同体意识教育馆，沉浸式讲授《概论》课。通过“馆课、馆教、馆研”，教育馆利用《概论》载体，探索大中小学思政教育一体化建设和干部教育、群众教育的实践路径，构筑中华民族共有精神家园，让思政育人见行见效。
教育馆以《概论》为大纲，展陈内容以中华民族共同体的起源、形成和发展为脉线，由“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们要到哪里去？”三部分组成，讲述中华民族的孕育与起源、从自在走向自觉、走向伟大复兴的历史进程。
馆课一体，以“三个基地”拓展宣传教育形式——
拓展成为实践教学基地。教育馆展陈内容突出教学导向，与《概论》教学点相融合，110余处契合教材教学点，相同教学实物10个，为学生提供场景式、沉浸式、交互式学习体验，讲深讲透讲活课程内容，提高学生学习《概论》的积极性。同时，把《中国近现代史纲要》《中国共产党历史》《中国文化概论》等课程的实践内容搬到教育馆，打造“行走的思政课”，以立体化教学模式推进思政课教学改革。
目前，该校教师的教学能力全面提升，2名教师荣获内蒙古自治区教育厅“铸牢”课程“示范性种子教师”称号。课程主讲教师以《概论》为教学技能参赛课程，荣获第十三届内蒙古自治区高校青年教师教学竞赛暨第七届全国高校青年教师教学竞赛二等奖；课程《“五胡”入华与中华民族大交融（魏晋南北朝时期）》被认定为自治区《概论》示范课。
拓展成为师生思想教育基地。发挥教育馆育人作用，开展大学生“思享会”、入职教育、开学第一课、师生党团日等丰富多彩的活动，引导师生成为新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者。
拓展成为大中小学思政教育一体化建设育人基地。坚持大中小学联学联建联动，以“大手拉小手”的方式开展研学教育活动，培养“红领巾”宣讲队，联合编排《三千孤儿入内蒙》舞台剧，用可见、可感、可互动的方式为学生带来生动有趣、引人深思的思政教育。
馆教一体，发挥“两个作用”深化中华民族共有精神家园建设——
发挥内蒙古社会主义学院、内蒙古党校干部培训实践教学基地作用。积极承担自治区党校“县处级领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班”“全区党校（行政学院）系统案例教学集体备课会”等，累计覆盖干部9500人次。
发挥社会教育作用。加强校地联系，教育馆自2024年5月开馆至今，已有327个机关团体单位、近3万余人次到馆参观。
馆研一体，以“两个强化”丰富理论研究阐释成果——
强化“铸牢”研究基地矩阵建设。发挥教育馆与校史馆、民族团结进步文化长廊、“时代楷模”教育长廊、“铸牢”主题公园的集群效应，结合形势政策，突出时代特点，将研究成果融入展陈内容，以润物细无声的形式开展“铸牢”教育，打造“两馆两廊一园”教育实践基地矩阵。
强化“铸牢”理论研究。展陈内容深刻阐释“铸牢”重大原创性论断、中华文明的突出特性、中华民族共同体形成与发展的历史、中华优秀传统文化的传承创新、推进中华民族共同体建设、中国式现代化、构建人类命运共同体等重要内容，同时融入内蒙古史实资料和学院自身的民族团结进步故事，为基地研究人员提供丰富的素材内容。
（编辑：马永）最新新闻
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