如何让《中华民族共同体概论》（以下简称《概论》）教材达到理想的育人效果，让铸牢中华民族共同体意识入脑入心见行动？

　　为回应好这一重大课题，近日，西北民族大学电气工程学院师生组成《概论》研学实践团（以下简称“实践团”），深入酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、敦煌市，以铸牢中华民族共同体意识为主线，在学校、社区、非遗展厅、博物馆开展《概论》教材宣讲、民族团结进步交流座谈等活动，教育引导学生做铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者和忠实践行者，讲好中华民族共同体故事。

　　宣介《概论》教材，树立正确的中华民族历史观

　　“这本教材有丰富的考古学、历史学、民族学资料，能让我们直观地了解中华民族共同体发展的历史规律，帮助我们系统掌握中华民族共同体理论，树立正确的中华民族历史观。”在阿克塞县中学，实践团成员冯霞手中翻动着《概论》书页，向在场的学生分享自己的学习心得。

　　“大家通过学习这部教材，可以认识到历史上各民族如何交往交流交融，如何形成一个不可分割的中华民族整体……”实践团指导教师刘文博以通俗易懂的语言，就《概论》教材内容、价值内涵、重要意义为学生们作介绍。

　　台上是实践团师生深入浅出地分享，台下是当地学子全神贯注地聆听，绘出一幅各族师生共学铸牢“金教材”、树立正确民族观的生动画面。

　　为推动构建铸牢教育常态化机制，电气工程学院为共青团阿克塞县委捐赠了《概论》书籍，并举行“中华民族一家亲　同心共筑中国梦”交流座谈会，大家畅所欲言、各抒己见，既有对《概论》一书的深刻见解，也有对民族团结进步工作的独到思考。

　　全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材，以语言相通促进心灵相通、命运相通，是强化中华民族认同的关键要素。

　　在阿勒腾乡社区乡村，实践团成员参观石榴籽积分超市、石榴籽读书角、石榴籽驿站等民族团结进步实践基地，深入了解国家通用语言文字推广使用和少数民族语言文字保护传承情况，并用“青言青语”为群众宣讲《概论》教材中的中华民族共同体故事。

　　实践团成员许家逸感慨说，此次赴阿克塞开展研学活动，通过参观学习、走访入户、调研交流，深切感受到我们灿烂的文化是各民族共同创造的，“作为中华儿女，我们要践行青春使命，学习和传承中华优秀文化。”

　　立足专业优势，在孩子心中播撒科学的种子

　　科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才，促进各民族共同走向现代化的重要基础。

　　一直以来，西北民族大学电气工程学院高度重视学生创新意识和实践能力的培养。3年来，学院本科生获科研创新项目和创新创业项目100余项，在“互联网+”等重要赛事上获得省级以上学科竞赛奖励300余人次。

　　带着扎实的专业知识，实践团成员深入阿克塞县中小学开展科普宣讲与科技体验活动，为孩子们打开通往科技创新的大门。

　　在阿克塞县小学，学院副教授王涛向小学生生动讲解无线电收发报机的工作原理及实际应用情况。实践团成员与小学生一起手持无线电测向机，在校园中搜寻隐蔽电台，探索无线电的奥秘。“这堂课点燃了我对科学的求知欲，我非常喜欢。”五年级学生包景睿说。

　　在阿克塞县中学，实践团成员带领学生调试电子流水灯，感受科技创新制作的快乐。八年级学生李靖瑶耗时3个多小时完成了制作，非常欣喜。“在未来，我要好好学习科学文化知识，为家乡发展贡献青春力量。”李靖瑶说。

　　当“铸牢中华民族共同体意识”“中华民族一家亲”等字样在流水灯中闪耀时，实践团成员不仅在青少年心中埋下勇于创新、崇尚科学的种子，也在潜移默化中帮助他们树立正确的民族观。“实践活动既激发了各族青少年对科学知识的浓厚兴趣，也将铸牢中华民族共同体意识融入科普活动全过程。”王涛说。

　　传承千年之魂，感受中华优秀传统文化的魅力

　　文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。

　　阿克塞是哈萨克族聚居地，实践团成员走进阿克塞记忆博物馆、民族团结教育展馆、阿克塞县民族文化体验中心等地，了解阿克塞县发展历程，近距离体验哈萨克族擀毡、毡房搭建、芨芨草编织、马具制作、刺绣手工艺品制作等非遗内容，近距离感受中华文化百花盛开的魅力。

　　在阿克塞县非遗展厅，工作人员详细介绍了全县非遗保护情况。展厅中精美华丽的哈萨克族刺绣、服饰等非遗作品和100多种各类特色文创产品让成员们爱不释手。

　　踏上一段穿越时空的旅程，此行实践团的最后一站，是镶嵌在河西走廊西陲的璀璨明珠——敦煌。

　　敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，也是研究我国古代各民族政治、经济、军事、文化、艺术的珍贵史料。

　　走进敦煌市博物馆，成员们漫游于丰富的馆藏文物中。上至新石器时期，下至明清时代，石窟壁画艺术、碑刻、出土文献……这些珍贵的文物不仅记录下敦煌先民们在这块“沙漠绿洲”中的生息繁衍的片段，也成为古丝绸之路上各民族交往交流交融的历史印记。

　　实践团成员敖丽被丰富的历史文献资料和石窟艺术资料所震撼，“就像《概论》教材所说，这些史料生动地记录了各民族凝聚成统一的中华民族的历史进程，极大地增强了我们的自信心和自豪感。”

　　实践团成员王博文说，参加此次社会实践活动，深刻感受到铸牢中华民族共同体意识的重要性。“通过科普实践、实地调研、文化交流等形式，我不仅加深了对《概论》教材的学习理解，也更深切地认识到今天的幸福生活是各族群众共同奋斗的结果，祖国的明天仍然需要我们团结在一起，砥砺前行。”他说。

　　据相关负责人介绍，此次研学实践活动，是西北民族大学有形有感有效开展《概论》教材研学的重要举措。活动引导学生在具体的实践中对铸牢中华民族共同体意识这一重大原创性论断进行理解与思考，树立正确的中华民族历史观，自觉把个人理想追求融入党和国家事业之中，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。