7月1日至２日，“铸牢中华民族共同体意识与边疆民族地区高校思想政治教育”学术研讨会在延边大学召开，来自28所高校的60余名专家学者参加了会议。

　　延边大学党委副书记蔡奎龙致开幕辞时介绍，延边大学以铸牢中华民族共同体意识为主线，依托国家民委中华民族共同体研究基地和教育部全国高校思想政治理论课教师研修基地，全面开展铸牢中华民族共同体意识理论研究、宣传教育和实践育人工作，形成了良好育人氛围，为建设边疆、稳定边疆、繁荣边疆发挥了重要作用。中央民族大学二级教授熊坤新在致辞中表示，铸牢中华民族共同体意识是全国各族人民的共同任务，希望与会专家学者以此次论坛为契机，打开铸牢中华民族共同体意识与边疆民族地区高校思想政治教育的新思路，探讨铸牢中华民族共同体意识融入思想政治教育教学、融入边疆振兴发展实践的新路径，为加强和改进高校思想政治教育工作提供更加有力的学理支撑。

　　５位专家学者作了主旨发言。中央民族大学马克思主义学院教授孟凡东指出，抓住铸牢中华民族共同体意识这一“纲”，需要领会中华民族共同体概念内涵的三重向度，即马克思主义、中华优秀传统文化和中国特色社会主义，在此基础上准确把握中华民族共同体概念的科学运用，准确把握中华民族共同体教育的概念内涵。河北民族师范学院马克思主义学院教授代洪宝表示，要把握铸牢中华民族共同体意识的科学内涵，引领铸牢中华民族共同体意识的理论建构。曲阜师范大学马克思主义学院教授孔亭阐释了“中华”“中华民族”概念的形成、内涵和发展，论证了“中华民族”概念形成发展的阶段性特征及其内涵的层次性和层级性。大连理工大学马克思主义学院教授张淑娟认为，铸牢中华民族共同体意识在外延上涵盖了爱国主义教育，在实践中对爱国主义教育产生深刻影响，也增进了国家认同。延边大学马克思主义学院教授赵刚表示，新时代的民族教育应承担铸牢中华民族共同体意识的责任，要坚持“多元一体”理念，创设各民族交往交流交融的教育环境，树立有利于中华民族共同体建设的教育观，使得教育发挥出铸牢中华民族共同体意识的最佳效能。

　　分论坛上，与会专家学者围绕高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的创新实践、高校开展正确的中华民族历史观教育、红色资源融入大学生“四史”学习教育的路径等议题进行了交流研讨，并赴珲春市防川爱国主义教育基地开展了实地考察活动。

• 前一则: 专家学者研讨“铸牢中华民族共同体意识背景下学校教育理论与实践”
• 后一则: “新时代思想政治教育与铸牢中华民族共同体意识”研讨会召开