校园里，有这样一群人，他们或用文字记录故事，或用声音传递温暖，或用镜头捕捉瞬间……在学习之余，他们成为学生记者，活跃在校园内外，坚守在新闻一线，在实践中收获，在收获中成长。有的人，就此走向社会，成为真正的记者。在第二十三个记者节来临之际，让我们把镜头调转方向，走进今天新闻的主角——学生记者，聆听他们的成长故事。

　　——编者

我是怎么成为记者的?

 □ 梁婷 ( 北京青年报深度部记者，本科就读于中南民族大学)

2022年11月，中南民族大学学生记者(左)在采访优秀学生。 王浩仰摄

　　选择做记者是件“偶然”的事，2012年填报高考志愿时，我对自己喜欢、适合什么还没有清晰的认知，于是懵懂地选择了新闻学专业。

　　大一时，我没有考虑过要从事记者这一职业，好在大学里的新闻社团保存了我内心当记者的火苗。我加入了校园杂志《大学四年》，而后又成为记者团的一员。

　　现在提笔回忆，印象最深的是记者团的氛围——大家围坐在一起，提出在校园中观察到的现象，或是发现的新闻线索。记得一次开会时，我们一起讨论华中科技大学的记者聚焦学生晒被子这件事，取得很好反响的缘由。我们都晒过被子，也常常看到这一现象，但为什么忽视了这条有价值的新闻?

　　那次讨论加深了我对新闻的理解。好新闻不会自己送上门，需要增强新闻敏感性去挖掘，如此才能提取有用的信息，形成更好的新闻报道。

　　在记者团的几年，我不是采访做得最好的学生，发稿数量有限，也没有拿得出手的报道，所以毕业时，我选择了读研。实习期间，我在一家互联网公司的市场部呆了6个月，繁琐、重复的工作让我提不起兴趣。离开后我又做了一些尝试，终于在一次次试错中明白，这不是我想要的生活。

　　兜兜转转，我又回到了老本行——开始在媒体行业寻找实习。我来到北京青年报，“沉浸式”进入记者的世界，奔走在全国各地。虽然免不了焦虑和劳累，但这一次实习让我明确了目标。2018年毕业时，我顺利收到录用信，正式成为一名记者。

　　进入这个行业已经4年了，我幸运地做了一些令自己满意的报道。在实践中我发现，真正的记者与我在学生时期的认知没有太多偏差，记者有着比常人更加丰富的人生体验。我去过很多突发现场，郑州水灾、西昌山火、贵州滑坡……在一次次记录中，我愈发体会到，现场是记者的战场，而“在场”是记者的使命，更是担当。

　　到了现场，我才发现，原来自己有这么大的能量，能够通宵写出几千字带着温度的新闻报道，习惯顶着压力连轴转的工作状态，还能与来自全国各地的同行一起，为报道好一件事努力……而这些，不去现场是很难感受到的。

　　成为记者这几年，我更深刻的体会是，不要理想化这个职业，而我之所以选择它，是觉得它更适合我。我想，以平常心面对这份工作，才能真正发现和享受这份职业的乐趣与美好。

与时代同步前行

 □ 谭欣 (中央民族大学记者团记者)

2021年10月，中央民族大学学生记者在学校活动现场。 薛思晔摄

　　在北京2022年冬奥会上，我不仅是冬奥会城市志愿者、学校冬奥会后勤保障组成员，还加入了学校冬奥会宣传报道组。躬逢盛事，与有荣焉。这段经历是我一生的荣耀和宝贵财富。

　　为了让报道出彩，我们前期做了大量准备：细分大数据，呈现师生参与冬奥的全面图景;对开闭幕式等重大活动及时报道，记录志愿者们的点滴动态……能见证“家门口的奥运会”，大家满怀兴奋和激动，丝毫不敢懈怠。

　　冬奥会正式开始后，我作为城市志愿者在奥林匹克森林公园负责冬奥会、冬残奥会开闭幕式人员的集结疏散工作。这让我能直接参与奥运、服务奥运，对做好报道有了更多的反思和思考。

　　至今还记得冬奥会开幕式的那一夜，我坐在志愿者之家修改学校官微即将发布的文章。当绚烂的烟花在鸟巢上空绽放，我参与制作的推文也同时推出。彼时，烟花照亮了我的脸，也点燃了我的心。开幕式的流光溢彩、闭幕式的温情脉脉、比赛时的热血澎湃、工作人员的尽职尽责，我们努力将青年学子参与冬奥会的点点滴滴呈现在报道中。

　　能记录祖国伟大而美好的时刻，定格志愿者们无私奉献的青春瞬间，我为自己是学生记者而骄傲。这些年，我还有幸参与了不少重大事件校媒层面的系列报道，包括中国共产党成立100周年庆祝活动、中央民族大学70周年校庆等。

　　在参与过程中，我触摸时代的脉搏，聆听时代的声音，与时代同步前行，一系列选题策划在笔下变成优美的文字。

　　今年5月，我成为学生记者团团长，肩负新使命，面对新挑战，我将一路向前，步履不停。

学会提问 写好文章

 □ 田亚楠 (西南民族大学记者团记者)

　　还记得在我第一次采访前，曾自信地将采访提纲交给学姐，她看完后委婉地说，提纲看似满满当当，却普遍流于表面。我心里犯嘀咕：有必要挖掘那么多细节吗?把事情说清楚不就可以了?

　　然而，真正开始采访后我才明白，提出的问题是根基、是树干，而由此延伸出的故事、细节是枝条、是叶子，二者结合起来才是让树木枝繁叶茂、焕发生命力的要诀。

　　此后的每次采访，我都会仔细打磨采访提纲。首先，我会根据主题写下最想了解的几个核心问题。其次，对这几个大问题进行“扩写”，可以先用因果法纵向扩写，再根据时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，充分挖掘细节。最后，按照事件的发生顺序，由粗到细、由浅入深整理一遍。需要注意的是，将每个大问题扩展成小问题的过程中，要理顺采访思路。

　　好问题是好文章的基础。提纲整理得清晰明了，写文章便可行云流水，省下不少功夫。

　　高中读理科，大学学法学，我带着一份好奇，意外踏上了长达3年的学生记者之旅。其间，我在文字间游走，记录时代、表达感情。更重要的是我收获了无数爱与关怀：失意时有团员鼓励，迷茫时有老师、前辈引导。从选题策划到采访写作，失败、困难常有，可一篇文章经过数人努力，最终获得良好反响时，成就感足以冲散一切阴霾。

　　如今，我在记者团的工作已结束，但这段经历引领我积极地面对生活、探索世界。

2022年10月，西南民族大学学生记者(右)在采访学校教师。韩序摄

做一个写字的人

 □ 张文静 (西南民族大学记者团记者)

　　我今年读大四，专业是新闻学。回望来时路，学生记者的经历在我的大学生活中留下了浓墨重彩的一笔。而成为记者团的一员，源于当初招新宣传单的一句话：做一个写字的人。

　　在记者团，我经历了许多人生的“第一次”：独自采写新闻稿，与老师对接选题，向优秀的前辈学习……我从磨砺中收获，在勤奋中成长。

　　今年4月，我完成了学生记者的最后一个选题，采访旅游与历史文化学院副教授邓思胜，并撰写人物通讯。

　　修改、打回，再修改、完善……完成一篇高质量的人物通讯，绝不是一蹴而就的，需要反复修改打磨。在我看来，对笔下的每一个字负责，便是对自己，也是对受访者和读者负责。

　　厘清行文逻辑，深度优化文章结构，确保数据准确无误……反复修改后，我怀着忐忑的心情，带着终稿来到办公室。这一次，老师对我赞赏有加，略微调整后便成功定稿。

　　从初稿到送审稿，历经6版，多次与指导老师商量，长达1个月的反复打磨修改，我再一次体会到，做一个写字的人看似简单，背后却要付出的艰辛和努力，而想要写好稿件，就必须深入采访和挖掘受访者背后的故事。

　　这段经历看似简单却让我收获颇丰，我也由此确定了今后的职业理想——做一个写字的人，成为一名真正的记者。

每一次锻炼都是成长

 □ 舒馨莹 (中央民族大学记者团记者)

2021年10月，中央民族大学学生记者为学校活动拍摄照片。薛思晔摄

　　时常有人问：“你是数学专业的，为什么加入记者团?”

　　初入校园，我发现有这样一群人，他们用笔尖书写、镜头记录，借助图文的力量定格温暖的瞬间。带着对新环境的好奇心，怀揣成为一名优秀记者的梦想，我成为他们中的一员。

　　第一次写稿时，我的内心是忐忑的，不知道该如何组织语言、衔接段落。很多新闻稿中的专业用语我也不熟悉，写起来很棘手。但凡事熟能生巧，随着写作次数的增加，我逐渐掌握了写好新闻稿的技巧。

　　如今，我更愿意把每一次任务看作是磨练自己、提升能力的机会。写一篇新稿子，落笔前我会反复琢磨，细细打磨，将文字之美体现在每一个细节、每一句话中。

　　文字功底是衡量学生记者的一个重要方面，此外还有策划、写稿、摄录、排版……我不断摸索，尽全力完成，努力适应并融入新媒体时代。

　　学生记者这一身份已融入我的大学生活，它让我明白何为责任。我希望在这段经历中不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，把信息传递，把光和热传递到给更多师生。

一段宝贵的人生经历

 □ 袁晓兵　(大连民族大学记者团记者)

2020年7月，大连民族大学学生记者(左二)在贵州采访当地群众。张珈玮摄

　　铁肩担道义，妙手著文章。这是我加入记者团时师长的嘱托。多年来，我一直谨记于心，付诸实践。

　　学生记者给了我很多观察、思考、记录生活的机会。于我而言，每个面孔都是一段鲜活的人生，每一次深入采访都是对不同人生的体验。它们释放出源源不断的能量，给我莫大的触动，激励我前行。

　　当我记录无私奉献的老师，当我对话优秀的同龄人，当我捕捉那些难忘的瞬间……文字在此时不只是交流工具，更是被赋予生命力，成为一种丰盈的、有感染力的情感传递。

　　入学时我的专业与生物相关，进入记者团后，我一次次领略到文字的力量，感受到语言的魅力。这段经历让我明白了兴趣所在，于是郑重提交了转专业申请，进入文法学院学习汉语言文学专业。

　　学生记者的经历是宝贵的。在日复一日的采访写稿中，我还克服了内敛慢热的性格，并由此结识了一群志同道合的伙伴。这是我一生中不可多得的财富。毕业后，我希望能在记者的路上，迎接属于我的黄金时代。

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