我叫王魏芳，是中南民族大学计算机科学学院的辅导员。今年教师节，我收到一封来自西藏的信，写信的是琼拉，她是我工作后带的第一届学生。

　　毕业后，琼拉被选拔到西藏日喀则市工作，担任过日吾其乡党委副书记、纪委书记。2017年被推选为西藏自治区第十届人大代表，现任日喀则市教育局办公室副主任。

　　看到15年前那个内向、敏感的藏族女孩如今成长为一名教育战线的干部，我感到由衷的欣慰。

　　琼拉来自西藏日喀则市的牧区，父母是牧民，兄弟姐妹多，家庭经济状况并不乐观。来到中南民族大学后，面对陌生的生活环境，加上语言沟通不太顺畅，她变得更加沉默。

　　作为辅导员，了解到这样的情况，我认为自己有责任和义务去帮助学生更好地融入校园生活。

　　要拉近与琼拉的距离，第一步就是要架起沟通的桥梁，以真心相待，建立相互信任的师生关系。于是，我常常在学生活动、日常教学管理工作中找她聊天，了解她的生活、学习等近况。

　　时间一长，我的真诚打动了她。学校运动会前夕，琼拉在网上给我留言，说自己想参加1500米长跑，但是没有勇气报名。看到留言，我非常开心，这是琼拉第一次对我敞开心扉，向我寻求帮助。

　　于是，根据比赛的时间和琼拉的运动水平，我和她一起制订了详细的训练计划。接下来的一个月，我们每天晚上一起在南湖操场上跑步。在她泄气时，我鼓励、督促她;当她取得进步时，我肯定、激励她。

　　功夫不负有心人。经过一个月的训练，琼拉最终获得了全校第七名的好成绩。

　　比赛结束时的情景，至今让我记忆犹新。琼拉冲过终点线后径直跑向我，我第一次见她笑得那么自然、灿烂。

　　随后，我们相处得更加自然、和谐。闲聊时，琼拉会跟我讲西藏的生活、辛勤工作的父母以及自己对于未来的憧憬。

　　临近期末考试，我觉察到了琼拉的异常。因为学习基础比较薄弱，同时备考几门课程，琼拉认为难度很大。

　　为了缓解她的焦虑情绪，我再次约她出来跑步。我告诉琼拉，学习就像长跑，需要的不仅仅是速度，更是一股坚持到底的韧劲。同时，我联系任课老师，为琼拉制订期末辅导计划，并安排优秀学生对她“一对一”帮扶。

　　那年的期末考试，琼拉实现了目标——通过了所有课程的考试。随后三年，在刻苦努力下，她的成绩一直稳步提升。

　　中南民族大学向来关注每一位学生的梦想，倡导“资助+教育”一体化。为帮助琼拉解决经济上的困难，我为她申请了办公室的勤工岗位，让她担任我的助手。一年勤工岗位的锻炼，使琼拉的写作、沟通协调能力得到很大提升，她也变得越来越自信。

　　大学四年，琼拉获得了校级优秀团员、院级三好学生等多项荣誉，2009年光荣入党。

　　因为琼拉真诚、友善，同学们很喜欢与她交流。通过她的讲述，西藏成为很多学生向往的地方。其中一名学生毕业后赴西藏支教，在电话中对我说：王老师，正像琼拉说的那样，西藏是一个美丽的地方。这里有雄伟的山川，湛蓝的天空，还有许多可爱的孩子，他们需要我，我要留在祖国和人民最需要的地方。

　　深入学生、了解学生、关爱学生，是辅导员工作的基础。在与琼拉的接触中，我感悟到，作为一名辅导员，落实好立德树人根本任务，就要时刻不忘自己的使命和职责，用心用情去关爱每一位学生。

　　(中南民族大学辅导员王魏芳口述　本报见习记者周宛霖整理)

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