“是教育改变了我的命运，我希望能回到大山，为家乡的心理健康教育贡献绵薄之力。”黄莹乐出生在广西崇左市的一个山村。高中三年，她就读于“筑梦班”，这是当地为家庭经济困难但成绩优异的学生创办的。在班主任的影响下，黄莹乐高考填报志愿时，选择了教育学领域的相关专业。

　　如愿考入中南民族大学应用心理学专业后，怀抱感恩之心，黄莹乐在大一时牵头组建“筑梦”志愿服务队。队员们利用寒暑假前往广西崇左、凭祥两地，为当地孩子提供学业帮扶和心理健康教育。

　　“志愿服务队的成员都接受过社会资助，我们有一个共同的名字——‘筑梦生’。用‘筑梦’给服务队命名，就是希望能回报社会，将爱心传递。”她说。

　　志愿服务结束之际，黄莹乐发现自己的本子上歪歪扭扭地写着一行字：“老师，谢谢你！长大以后，我也要像你一样。”黄莹乐被孩子们真挚的情感所打动，同时她也看到乡村心理健康教育依然有很大发展空间。

　　走出大山，是为了更好地回归并用所学的知识建设大山。黄莹乐希望把家乡人民热情、朴实和勤劳的品质传播出去，也想把自己看到的精彩世界带回来。“总有人要回去，我就是那个要回去的人。”“时代楷模”黄文秀的话语，不时在黄莹乐的心中回响。

　　大四那年，黄莹乐回到初中就读的中学实习。其间，她发现学生普遍存在着对自身情绪认识不准确、难以正确处理负面情绪等现象。对此，黄莹乐专门开设心理课，为有情绪困扰的学生进行心理疏导。她还设置“心灵信箱”，鼓励学生把想说的话写在纸条上，帮助大家解决情绪问题。

　　在一次次实践中，黄莹乐认识到山区的教育仍存在短板，特别是生命教育、性教育、心理健康教育等，在农村学生中的普及率都不高。她还将海姆立克急救法、止血包扎的方法等融入教学。“一个人的力量很渺小，能做的事情也很有限。但我相信，星星之火可以燎原。”黄莹乐对未来充满信心。

　　如今，黄莹乐如愿加入中南民族大学研究生支教团。她将与团队成员一道，用实际行动点燃孩子们心中的求学梦。

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