在屈原祠，学生在一起包粽子。宜昌市民宗委供图

　　在交流互动中培育团结意识，在科学探索中感知现代文明，在迈步前行中夯实历史根基……2月9日至16日，跨越三千多公里，“西藏学生宜昌行中华民族一家亲”主题研学之旅在湖北省宜昌市成功举办。短短8天，趣味满满的研学活动点亮了西藏山南市东辉中学41名师生的假期，大家共同度过了“游中有学，学有所获”的难忘时光。此次研学活动由山南市教育局、宜昌市教育局、宜昌市民宗委共同举办，是贯彻落实中央民族工作会议精神、创新推进各族青少年交往交流交融、进一步促进西藏湖北两地教育文化交流的重要举措。

　　“同上一堂课”、体验“水涨船高”、致敬爱国诗人屈原……学生们对各民族共同开拓祖国辽阔疆域、共同书写祖国悠久历史、共同创造中华灿烂文化、共同培育伟大民族精神有了更深刻的理解，在交往交流交融中铸牢中华民族共同体意识。

　　同上一堂课

　　“3D打印技术出现在上世纪90年代中期，是利用光固化等技术将二维平面变成三维实体的装置。我们先在电脑上用3D建模软件进行创意设计，最后通过3D打印机将实物打印出来。”在创客教室，指导教师一边绘声绘色地讲解3D打印技术的原理，一边展示操作流程，学生围绕在他身边，眼中闪着求知的光。

　　研学之旅第一站，山南、宜昌两地师生同上一堂体验课程，学生们在东山中学的社团活动室中，自主结对制作3D打印小灯笼、团扇等。

　　“这是我第一次体验3D打印，太神奇了，我完全被‘征服’了！”3D打印让东辉中学学生格桑土旦非常惊奇，初次尝试用电脑建构模型的他不知从何下手，好在组内有东山中学的小伙伴帮助，看着带有“山河有情，日月同辉”字样的灯笼扣板一张张打印出来，格桑土旦迫不及待地上手拼装，“和宜昌的小伙伴们一起制作灯笼实在是太有意思了！灯笼的寓意是团圆、光明、活力，我想带回家送给阿妈。”格桑土旦说。

　　那边3D打印课程刚结束，这边美术室里，学生们又开始手绘团扇。

　　东辉中学学生扎西桑珠擅长国画，画起扇面来可谓得心应手。小小扇面上，扎西桑珠挥舞画笔，“落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王”的牡丹形象便出现了，吸引不少学生“围观”。

　　“东山中学的同学覃悦航教我使用平板电脑与老师互动，让我好好体验了一把‘智慧课堂’，我要把这幅扇面送给他。”扎西桑珠边说。听到这幅团扇已经被“预订”了，大家催着扎西桑珠进行“现场教学”，他再次起笔作画，笑着说：“保证人人都学会！”

　　“这些实践课程不仅激发了孩子们的想象力、创造力和动手能力，更引导各族学生相互尊重、关爱、交流和学习，他们心中团结友爱的种子已经开出美丽的花朵。”东辉中学教师扎西旺堆说，东山中学75名学生还亲手制作了联谊明信片，一封封书信、一幅幅团扇、一个个灯笼让各族学生的心紧密相连。

　　感悟历史文化底蕴

　　走进屈原故里，山南学子们着楚服、仿古法，整齐列队，向屈原像鞠躬行礼，向恩师敬呈六物、戒尺、茶。东辉中学学生曲珍在鞠躬行礼时格外认真，她目不斜视，双手交叉于胸前，深深地向屈原和恩师们鞠躬行礼，在庄严肃穆的拜师仪式中接受了一场尊师重道、明礼求学的传统文化熏陶。

　　2022年，秭归县屈原祠景区被授予“宜昌市铸牢中华民族共同体意识教育基地”，成为开展中华民族多元一体教育研学的平台，能让学生们在屈原故里感悟深厚的中华文化底蕴。

　　“从前只从课本里学过屈原的诗，今天来到屈原祠，听老师讲解屈原的事迹，我切身感悟到屈原心忧家国、矢志不渝的精神。”曲珍说，在九歌苑内观赏薅草锣鼓等非遗表演，大家一起包粽子，这些传统文化体验活动让她感受到中华文化的魅力，自豪感油然而生。

　　一根竹，如何变为一张纸？研学活动第5天，山南师生来到车溪老街，体验古老的手工造纸技艺。

　　“整个造纸过程，有72道工序，包括踏碓、切翻、捣浆、淘浆、下槽、杖槽等，每道工序都少不了。”车溪造纸坊的工作人员介绍着古法造纸的工序，学生们听得津津有味。来到最后一道工序“透火焙干”的设备前，工作人员邀请师生亲身体验“晒纸”。

　　了解藏族造纸技艺的东辉中学学生旦增曲珍主动“请缨”，她左手抓着纸的一角，右手拿着刷子，把纸均匀刷在烘焙墙上，等待烘干。成功取下宣纸后，旦增曲珍高高举过头顶，兴奋地与同学们分享。“造纸术是我国四大发明，每一张纸都是一代代造纸匠人的智慧结晶。”旦增曲珍认为，有了纸，才有了浩如烟海的古代历史文化典籍，才有了不间断的中华文明的血脉流传。

　　“知识不限于书本，课堂不止于教室。行万里路，读万卷书。”东辉中学教师贡觉罗布认为，研学活动让学生在增强文化自豪感、认同感和归属感的基础上，进一步增强文化自信，树立正确的民族观、文化观和历史观，在交往交流交融中当好民族团结的文明使者。

　　厚植爱国主义情怀

　　“我想成为一名边防军人，在祖国边境线上守卫好边疆。”在“同上一堂课·我梦想的职业”主题思政课上，东辉中学学生丹增索朗为大家讲述自己梦想的职业。

　　“父亲喜欢看军旅片，我也跟着看，对荧幕上李云龙、许三多等军人形象印象深刻。”谈起梦想的萌芽，丹增索朗有些羞涩，“许多解放军叔叔刚来西藏时不适应高原气候，而我作为本地人，可以很快投入到训练中，我要守卫边疆，保卫祖国！”丹增索朗说，他一直为梦想努力着，在课余时间学习军事知识，积极进行体育锻炼。

　　努力就会有成效。在模拟军队作战样式的对抗性射击类游戏中，丹增索朗一举“歼灭”7个“敌人”，带领队伍走向胜利。“对战时，我的任务是守好后方大本营，防止敌人偷袭，我和队友们团结协作，最终取得胜利，我很有成就感。”他说。

　　看到学生对未来充满期待，东辉中学教师贡觉罗布感慨颇多，“孩子们树立了远大的志向和抱负，更希望他们能够将梦想坚持下去，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”

　　研学活动接近尾声，东辉中学师生来到了万里长江第一坝——葛洲坝。

　　伴随着游轮汽笛长鸣，东辉中学学生旦增达瓦远远看到前方大坝壮观的景象，激动地拿起手机记录下眼前的壮美景观。当船行驶进葛洲坝船闸，从闸室两边狭窄的压抑感，到水涨船高后高峡平湖的开阔视野，30分钟提升26米的过程让旦增达瓦大呼惊奇。

　　“同学们，我们刚刚体验的就是‘水涨船高’，也就是我们课本中的‘液体浮力’知识。”看见学生们被眼前的景象所吸引，东辉中学教师强巴多吉顺势借着课本上的知识，向学生普及中华民族治水的壮举，“治理长江最早可以追溯至两千多年前《汉书》记载的‘江水、汉水溢’，到了现代，三峡水利枢纽对治理长江水患发挥了关键作用，是总书记讲过的‘大国重器’，让长江两岸百姓得以安居乐业。”强巴多吉说。

　　旦增达瓦听得格外认真，在笔记本上记了好几页笔记。在他眼前，不只有葛洲坝宏伟的景象，他还看到了中华儿女在新征程上团结一心、携手向前的光明前景，“我要努力学习知识，为建设宏伟工程贡献自己的力量！”旦增达瓦说。

　　“本次研学活动不仅让孩子们学到了知识、开阔了眼界，还让两地学子手拉手、心连心，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，真切感受到‘中华民族一家亲’的深刻含义”。东辉中学校长刘艳说。

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