“用手机扫二维码登录软件，我们的教学资料都在里面。”在广西都安瑶族自治县加贵乡板磨小学的教室里，教导主任文代安向记者展示挂在墙上的现代化教学设备——智能一体机。

　　文代安告诉记者，现在教师们上课的课件都会用一体机展示，还可在屏幕触屏手写。昔日老师在黑板上用粉笔写字，粉笔灰到处飞舞的场景，再也看不到了。说起学校的改变，板磨小学的老教师们滔滔不绝。

　　都安瑶族自治县是广西深度贫困县、典型的大石山区县。板磨小学所在的加贵乡是都安最偏远的乡镇之一，从县城驱车两个小时，翻越许多弯曲的山路才能到达。

　　从前的板磨小学，是一所落后简陋的山区学校。“教室是瓦顶、土墙，一下雨就漏水。座位不够，只能放长凳，一张长凳挤着好几个学生，一间教室装五六十个学生。宿舍的床用砖头砌两头，中间横一块木板就成了，一张木板挤十个人。”板磨小学原校长黄志克回想起当年的教学环境，不禁感慨，大班额、大通铺就是“家常便饭”。学生们每周末从家带来大米和黄豆，用铝饭盒装好蒸熟，这就是他们周一至周五在学校的伙食。“以前娃娃们在学校每天都吃一样的食物，哪里够营养。”黄志克说。

　　不仅是都安，在广西许多贫困山区学校，大班额、大通铺、黄豆蒸饭曾是很多人对校园生活的共同回忆。

　　从2011年起，国家启动实施了农村义务教育学生营养改善计划，广西大石山区的学生们吃上了免费的营养餐，告别了黄豆蒸饭。2014年，广西实施“双千计划”，重点聚焦义务教育学校建设，许多乡村学校发生了翻天覆地的变化，彻底告别大班额、大通铺。2018年，广西对此再发力，计划用三年时间持续优化义务教育学校布局。

　　重重的大山挡不住教学条件的改善，如今的板磨小学已有600多名学生，崭新的塑胶跑道，宽敞整洁的宿舍，配备现代化设备的教室，品种丰富的体育器材……再也不是黄志克记忆中贫穷破败的模样。

　　“不仅硬件升级了，我们的‘软件’也在逐渐配齐。”板磨小学副校长卢彩金说，学校近年来招聘了专职的体育、英语、音乐教师，建有教师周转房，教师外出交流培训机会也增多了。去年，学校的体育教师外出培训归来后，策划了板磨小学建校以来的第一届运动会。“孩子们特别激动，大家都争相报名参与，气氛活跃。”卢彩金说，教师们外出学习交流，开阔眼界的同时带回了许多新思想，并体现在实际教学中。

　　现在在板磨小学，学生对多媒体设备不再陌生，有了联网教学设备，城乡学生可共享同等教学资源。干净整洁的学校食堂让孩子饮食再无后顾之忧。采访中正碰上午餐时间，记者看到孩子们有秩序地排队领取免费营养餐，五年级一班的蓝贵与同学们在老师的组织下坐在食堂里，埋头大口吃着饭，他的饭盒里盛有白菜、鸡肉和紫菜蛋花汤。蓝贵是寄宿生，周一至周五吃住都在学校，“我们每天吃的菜都不一样，我不挑食，每样都爱吃。”蓝贵略带腼腆地说。

　　午饭后，蓝贵跟同学们在操场上自由奔跑，有的孩子打乒乓球，有的打篮球，尽情享受着美丽校园带来的欢乐。卢彩金介绍，下一步学校还要建新宿舍楼，进一步改善住宿条件，解决现在没有热水淋浴的问题。“有学生对我说，在学校的生活太好了，舍不得离开，梦想着以后回到板磨小学当一名老师。”卢彩金说。(完)

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