为进一步强化本科教学基础地位、完善学校本科教学质量保障体系，近日，中南民族大学制定《课堂教学质量评价办法》。

　　《办法》强调，要对本(预)科理论课、独立开设的实验课和艺体技能课课堂教学进行全方位质量评价，定期发布课堂教学质量评价分析报告，以激发教师教学热情、促进教师改进教学方法，充分发挥课堂教学作为人才培养的主渠道主阵地作用。

　　《办法》明确，课堂教学质量评价主体以学生为主，督导、同行、领导为辅;采取学生过程性评价和结果性评价、全覆盖听课等评价形式。年度教学评价分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，把评价结果作为教师评优评先、聘期考核、职称晋升的基本条件，作为查找教学存在问题、提出改进对策的重要参考。

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