又来信了！

　　在这秋高气爽、硕果累累的季节，在“日出曙光先照”的山东日照，一大早，学校门卫将一封书信送到我手上。啊！信来自我的“第二故乡”新疆喀什，是麦盖提县第六小学——我的学生赛比热·斯迪克写来的。我迫不及待地打开信读起来——

　　亲爱的王老师，您离开麦盖提已经一个多月了，我感觉像是一年，我们无时无刻不在想念着您。这是我第一次写信，就是想和您说说心里话。

　　我生活的地方地处塔克拉玛干沙漠边缘，这里被称为“遗落在沙漠中的一颗瀚海明珠”。小时候，我们这里时不时就会刮起沙尘暴，似乎成为家常便饭。直到近几年，这种天气逐渐变得像远房的亲戚，光临的次数越来越少。正当我纳闷不已时，一次偶然的宣讲，让我知道这得益于山东日照援疆团队的无私付出。几代援疆人建设的百万亩防风固沙林，成为战胜风沙最坚实的屏障，也成为我们新疆人心中最温暖的绿。

　　由绿想到蓝，想到大海，想到远方，想到自己的理想，这是所谓的“梦想成真”。学校恰好迎来一支优秀的援疆教师团队。正因为有了您的来临，让我这颗对大海拥有无限向往的心又重新燃烧起来。您为我们带来了跨越万水千山的海螺、贝壳，这让从未接触过海底生物的我们不免惊呼连连。在您的带领下，我们见识到了位于和平公园鲁疆文化交流中心的海洋馆，实在是大开眼界！

　　小时候，我问过许多人，海到底是什么样的呢？他们的回答基本一致，都会说：“海啊！是一望无际的，是蓝蓝的，是会让你无法自拔于它们的美丽的。”　但我想象中的大海远比他们说的更神秘：如果它开心，海洋生物们就相安无事；如果它偶尔闹脾气，海洋生物们或许就要遭受灭顶之灾……海底世界和我们现实生活一样，充满了形形色色的事物，可谓精彩纷呈。

　　瀚海也有着无数还未探索的神秘，至于神秘之处在哪？比如，瀚海深处埋藏着西域古国——楼兰，突然之间神秘消失，只留下一片废墟静立在沙漠中。在神秘莫测的海底，可能会有十几世纪前沉没的船只，可能会有几百年之前鲸鱼留下来的尸体，这一现象有一个好听的名字——鲸落。

　　一鲸落，万物生。这心中的鲸落，让我联想到曾经陪伴在我们身边笑语盈盈的您。作为援疆教师，你们无私付出、真情奉献，为了心中的梦想，不畏艰难困苦去奔赴心中的星辰大海，这不就是新时代的“鲸落”精神吗？我也要做这样的人，去勇敢追梦，去寻找自己的诗和远方！我相信，我能找到心中的大海，因为路上风景正好，太阳正亮！

　　……

　　读着孩子写来的书信，我的思绪早已跨越万水千山，飞到我魂牵梦绕的“第二故乡”。2021年，作为援疆教师，我被安排在麦盖提县第六小学任教美术学科。学校里有多个民族的学生，都很可爱！可是，看到有的学生学习不主动、基础薄弱，这让我有些茫然，也感觉这是一种挑战。

　　通过和当地老师交流，我深入了解到学生的家庭情况和学习情况。我绞尽脑汁，尽可能做到因材施教：把山东学生的优秀美术作品展示给学生，激发他们的学习热情和创作激情，想尽各种方法培养他们的学习习惯……

　　课堂上，我尝试通过引导学生分享风俗习惯、重大节日和礼仪文化，了解祖国大家庭光辉灿烂的历史文化；通过“十二生肖”剪纸，弘扬中华优秀传统文化；通过“冰墩墩、雪融融”剪纸，以国家举办冬奥会为切口进行家国情怀教育；通过“五十六个民族，石榴籽一家亲”剪纸，营造“中华民族一家亲”的氛围，在孩子们心中种下铸牢中华民族共同体的种子。这些剪纸作品及课堂情景，被多家媒体报道宣传；部分剪纸作品在当地书画比赛活动中获奖，甚至有多人多次荣获一等奖……

　　手捧书信，我更加想念我的“第二故乡”，想念学校的孩子们。此时，进疆前的援疆誓言在心中回响：我愿以挺拔的胡杨为画笔，以一腔热血为颜料，以物产丰富的南疆大地为画布，以民族团结为背景，勾勒出“石榴籽一家亲”的美丽画卷！

　　（作者系山东省日照市莒县第二实验小学教师）

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