对于我国这样一个统一的多民族国家而言， 民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结是一项战略性、基础性、长远性的工作。2014年召开的中央民族工作会议提出“在全社会不留死角地搞好民族团结宣传教育”，党的十九大报告也强调要“深化民族团结进步教育”。2019年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中也强调加强民族团结教育。随着全媒体时代的来临，人们接受信息的方式千变万化，要充分认识民族团结进步教育在全媒体时代面临的机遇和挑战，创新民族团结进步教育的载体和方式，让互联网成为构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识的最大增量。

　　全媒体时代民族团结进步教育面临的机遇

　　习近平总书记指出，加强民族团结要创新载体和方式。要适应形势，注重人文化、大众化、实体化，推进理念、手段、方法的创新。在全面整合新媒体和传统媒体共同优势及互补性特征的全媒体时代，我国的民族团结进步教育面临着新机遇。

　　民族团结进步教育载体更丰富。有学者指出，目前我国开展民族团结进步教育的方式主要有制度化教育、评价性教育、社会化教育等。制度化教育主要是通过不同侧重点的政策文件，在学校进行规范化和体系化的民族团结进步教育，使学生在掌握民族理论知识的同时奠定科学客观认识民族关系的基础；评价性教育是通过民族团结进步表彰活动，给予关心和支持民族团结进步的集体和个人充分肯定，并在全社会树立民族团结进步先进典型，从而弘扬正能量；社会化教育是通过结对帮扶或者慰问联欢以及公示展览等方式，开展民族团结进步创建进机关、进企业、进社区、进乡镇、进学校、进连队、进宗教活动场所等活动，在不同社会层面增加各民族的相互了解信任。这些教育方式传统上只能在有形场域内开展，如今随着全媒体时代的来临，还可以通过互联网论坛、微信微博等平台，以传播图文、视频等数字化产品的方式开展。民族团结进步教育方式因为融入了高科技而丰富了载体，有助于提升宣传教育效果。

  民族团结进步教育主体更全面。随着微博、微信、快手、抖音等自媒体平台的广泛应用，普通群众不再只是信息的接受者，也成为信息的发布者。越来越多的自媒体人出现，意味着民族团结进步教育主体在全媒体时代将更加全面。广大人民群众不仅作为民族团结进步教育的接受者，获取更多自己感兴趣的相关资讯，同时也可以成为民族团结进步教育的主体，通过自媒体平台发布或者转发民族团结进步的相关信息，民族团结进步教育因为主体的大众化和全面化而更添新的活力。

  民族团结进步教育在全媒体时代的创新路径

  虽然我国的互联网和信息通讯技术发展让新媒体的应用越来越广泛，但是从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来，民族团结进步教育应用新媒体的基础还比较薄弱。要更好地创新推进民族团结进步教育，必须紧跟时代步伐，抓住发展机遇，充分调动人民群众主动参与民族团结进步教育，在全社会形成合力，共同巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

  充分调动教育主体的积极性和创新性。党和政府相关工作部门在民族团结进步教育中发挥主要作用，社会力量是民族团结进步教育的重要力量。我国民族团结进步教育的主体不但包括政府相关部门工作人员，还包括各族人民群众。为了确保中央有关民族团结进步教育的政策、精神以及决议深入贯彻，并及时反馈政策落实执行效果，可以采取科学绩效考核、公平升迁奖励等方式充分调动教育主体的积极性，促进民族团结进步教育政策的科学、合理、高效贯彻落实。不仅要充分发挥全国民族团结进步模范集体和模范个人的积极作用，还要充分发挥关心和支持民族团结进步事业的各方面人士的积极性、主动性、创新性，不断壮大民族团结进步教育主体力量。

  通过多元化传播丰富教育内容和方式。要改变单一的“大水漫灌式”宣传教育方式，针对不同对象和受众特点多做“滴灌”，精耕细作，润物细无声。首先，相关单位应该根据推进融媒体中心建设的时代要求，整合传统媒体和新媒体资源，创作采编一体、共建共享并且具有鲜明时代特征的民族团结进步教育全媒体作品。其次，鼓励传播载体、方式、理念创新，通过人们喜闻乐见的传播方式开展民族团结进步宣传教育。再次，充分挖掘和利用中华优秀传统文化资源，运用新媒体平台全面、快速的传播优势，增强民族团结进步教育的感染力和影响力。另外，还可以充分利用新媒体全球开放特点，向全世界展示我国民族团结进步事业取得的辉煌成果，坚定各族人民的“四个自信”。

  夯实民族团结进步教育的保障措施基础。首先，要在民族地区和边疆地区积极推进互联网进村入户，丰富各族群众接受信息资源的平台和方式。其次，在维护国家网络安全的基础上加强对民族团结进步教育网络平台的构建和优化。再次，建立健全在新媒体平台开展民族团结进步教育的组织领导和工作机制，保障在新媒体平台开展民族团结进步教育全过程的规划指导和协调管理。最后，加强民族团结进步教育工作队伍建设，为既懂民族理论知识、又懂融媒体技术和宣传的复合型人才提供培育提升的条件和平台，让这些人成为全媒体时代开展民族团结进步教育工作的中坚力量。

  （作者单位：中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院）

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