新中国成立70年来云南省教育事业取得了哪些发展成就？建档立卡贫困户子女就读公办高职院校时有什么补助政策？如何规范“互教通”等收费家校互动平台？昆明市如何解决“三点半”难题？8月29日，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣率队做客“金色热线”，就群众关心的热点问题进行解答。

　　九大教育成就书写精彩答卷

　　今年是新中国成立70周年，70年来云南省教育事业取得了哪些成就？

　　“云南的教育事业经过70年的发展，建成了从学前教育到高等教育较为完备的国民教育体系，为云南经济社会发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。”周荣从9个方面细数了云南教育事业70年来的重大变化。

　　周荣介绍，70年来，云南教育奋力书写让人民满意、让人人出彩的答卷。一是学前教育由点到面、普及水平不断攀升。幼儿园从新中国成立初期只有6所增加到1万多所，在园幼儿从488人增加到140多万人，从新中国成立初几乎无法保证幼儿入园，做到了现在100个适龄幼儿中近80人可以入园。二是城乡统一、保障到位的九年义务教育全面实现。云南省全面实施了“两免一补”等政策，实现寄宿生生活补助、农村义务教育学生营养改善计划、免费教科书三个全覆盖。从建国初期100人中只有8个人能上小学，做到了所有适龄学生都能上学。三是高中阶段教育规模由小变大、普及水平不断提高。在校生人数从8703人增加到151.5万人，高中阶段从1983年的100个适龄青少年只有8人能上学，到现在100人中有近78人能上学。四是职业教育由弱变强、体系逐步完善。从只有6所中等技术学校、11所中等师范学校，增加到中职学校410所，专科院校47所，在校生从4300多人增加到108万人（含中高职）。五是高等教育实现了由精英化到大众化的历史性跨越。从平均每万人中只有1个在校大学生到现在每万人中有近217个在校大学生，高等教育从1983年的100个适龄青年中只有1人能上大学增加到现在100个人中有近42人能上大学。六是民办教育从无到有、成为国民教育的重要组成部分。全省现有民办学校5635所，占学校总数的近24%；在校生125万人，占在校生总数的近13%。七是教育经费投入力度大幅提高。教育经费从新中国成立初期的160万元增加到1270多亿元，翻了近8万倍。八是教师队伍持续壮大。从新中国成立初的1.4万人，增加到65万人，增长了近46倍。九是国民受教育程度显著提高。从新中国成立初的85%以上人口是文盲、半文盲，到2010年实现基本消除青壮年文盲目标，主要劳动年龄人口平均受教育年限达到9.4年。

　　贫困学子入学“三不愁”

　　“请问建档立卡贫困户子女就读公办高职院校时有哪些补助政策？”网友咨询。

　　“目前，我国建立了一套完善的学生资助体系，可以保证所有学生不因家庭经济困难而失学。”省教育厅学生资助中心副主任张晓明介绍，云南省已建立起多种方式并举的混合资助政策体系，确保家庭经济困难学生“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁。对于考上高职院校的贫困生，第一，在入学时有一系列的政策完全可以支持贫困生顺利入学，比如建档立卡贫困户的孩子，首先可以申请生源地助学贷款，主要解决学费和住宿费的问题，最高可以申请8000元，教育部门的承诺是应贷尽贷。第二，贫困学子可以申请新生入学资助，解决从家到学校的路费问题，省内是500元，省外是1000元。第三，建档立卡贫困户子女如果是直过民族，还可以申请5000元的学费奖励，在校期间都可以接受资助。同时，扶贫部门和教育部门还共同实施了“雨露计划”，建档立卡贫困户孩子如果通过申请，还可以获得3000元的资助。

　　张晓明表示，今年国家高职院校全面扩招，云南省也相应加大了对贫困生的支持力度，从资助面上提高了10%。在资助力度上，由原来全省平均3000元的资助额提高到了3300元，学生还可以申请国家励志奖学金、省政府励志奖学金。

　　“互教通”遭家长质疑

　　近年来，越来越多免费社交工具不断涌现，“互教通”等收费家校互动平台是否还有必要存在？开学伊始，这一问题又成了家长们热议的话题。

　　“互教通”在宣传中说要打造“家校互动”的通讯平台、“身边的教育专家”“让沟通随时随地”，但很多家长的实际感受却并非如此。家长们普遍反映，“互教通”一学期用下来，除了收到考试时间、放假时间、安全提示、活动报名等信息外，从没有收到其他有关孩子在校情况的信息。“互教通”名义上是为了方便老师和家长联系，其实家长要和老师沟通还是需要拨打老师电话。

　　昆明市教育体育局党组成员、副局长龚利春介绍， 2004年，昆明市、玉溪市等一些城市为了加强学校与家长之间的互动联系，建立起了“互教通”平台。在此过程中，也确实出现了一些不规范的问题， 2010年时，省教育厅曾下发通知进行规范。

　　龚利春表示，一直以来，教育部门对“互教通”等平台的态度都是，第一要学校和家长自愿，第二不能以盈利为目的，第三要进一步加强管理，特别是不允许学校乱收费和参与经营。“下一步昆明市教育部门将进一步调研、了解、核查，规范学校和家长之间的联系方式和渠道。”龚利春坦言将尽最大努力为学生、家长、社会提供好服务，让家长不再为这类小事烦心。

　　探索解决“三点半”难题

　　“公立学校下午3点半就放学，家长基本没有时间去接孩子，只有交给课后托管班，这又要增加一笔费用。听说昆明市将推行课后服务，请问从什么时候开始？” 听众李先生打进热线咨询。

　　“昆明市在前期试点的基础上，将全面推进小学生课后服务工作，在全省率先解决小学‘三点半’难题。”龚利春介绍，昆明市从2019年秋季学期起，主城各区小学将全面开展课后服务，到2020年秋季学期，所有小学将开展课后服务，并且不收取费用。

　　龚利春表示，昆明市各小学将结合实际，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极主动承担起学生课后服务责任，围绕学生健康成长的目标，认真做好组织实施工作。学生自愿参加，严禁学校强制要求学生参加课后服务。课后服务时间由各学校依据实际情况自行确定，结束时间原则上不超过当天下午6时。课后服务将以学生为中心，学生可自由安排时间进行自习、做作业、自主阅读等，同时学校也要组织开展多样化兴趣活动，促进学生身心健康发展。

　　周荣表示，昆明市就解决“三点半”问题做了深入系统地探索。在昆明市的经验基础上，全省可以系统推开。

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