近年来，首都师范大学举全校之力、创新培训方式，探索形成了援疆育人的“首师大模式”。

　　2012年5月，作为全国第一批承担新疆未就业大学生赴援疆省市培养的高校，首都师范大学在全国率先成立了的京疆学院。2015年起，京疆学院具体负责承担教育部“新疆中小学少数民族骨干教师培训项目”，四年来累计培训了4批来自新疆各地州的维吾尔、哈萨克、塔吉克、柯尔克孜、蒙古、回共6个民族的409名小学语文、初中数学和初中化学骨干教师，其中南疆四地州占比近80%。京疆学院党总支为每批培训学员组建了临时党支部，深入开展“两学一做”等学习教育活动;组织社会实践和教育活动51次;组织学员走进社区、街道，与首都市民深度开展文化交流和共建活动，促进民族交往交流交融。

　　4年来，首都师范大学坚持以需求为导向，多次组织专家和教学团队深入到新疆二十余个县市、几十所中小学，观摩了数十节学科课程，调研培训需求。结合实际需求，紧紧围绕立德树人根本任务，以培养“四有好老师”和“四个引路人”为目标，科学制订精准有效的培训实施方案，努力提高培训学员的综合素养、教学能力，为新疆培养德才兼备、全面发展的高素质、专业化、创新型少数民族教师。

　　首都师范大学依托教师教育和学科专业优势和北京市中小学教育教学资源，累计开设培训课程60余门，参与授课的校内外教师114人次，累计超过8000学时，形成了涵盖汉语能力、学科专业素养、教学和实践指导、中华传统文化、信息技术等全方位能力提升的课程内容体系。邀请一流的专家学者和知名中小学校长、特级教师，举办高水平专题讲座50余次。组织参训学员分两个阶段在海淀和房山区18所中小学进行教学跟岗实习，形成了“两区两阶段”的实训模式。仅2019年，各实习学校参与指导的教师就达到218人次，学员听课、评课累计5282节，参与校内外教研活动805人次，108名参训学员走上北京中小学的讲台，讲授134节学科课程和32节主题班队会，体验首都高水平的教育教学理念，实践培训期间学到的教育理论和方法。参训学员的国家通用语言能力和教育教学能力得到“双提升”，2018年，MHK(民族汉语水平考试)三级证书获取率为80%，2019年，普通话水平二级乙等以上通过率达90%，学员在北京中小学实训中讲课率近100%。其中，98%以上讲授语文、数学、化学的学科专业课程。

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