马家莉和学生谈心。 受访者供图

　　10月25日下午，中国音乐学院教学楼201教室，一场以“如何办好大山里的教育”为主题的讲座正在举行。

　　“通俗地说，我就是用钓鱼与泡酒的原理来育人。”台上的发言人语调高亢，“钓鱼者投入鱼饵，会吸引鱼群奋力争抢，这就像我设置的评价体系、奖励机制，帮助每个孩子努力变得更好；泡酒则是营造尚学之风，在润物细无声中帮助学生树牢理想信念。”

　　话音刚落，台下师生掌声响起。这位发言人，就是贵州省平塘县实验小学党总支书记马家莉。扎根大山深处，她一干就是34年，以对教育持久不变的热情，谱写了一曲平凡而伟大的赞歌。

　　帮助学生扣好人生第一粒扣子

　　“我还是想回到一线，用实际行动带领教师，把学校办好。”2017年，马家莉辞去平塘县教育局副局长一职，全身心投入县实验小学的建设。

　　彼时，平塘县实验小学由两所小学合并搭建，主要接收进城务工和易地搬迁人员的子女。经过几年发展，学校现有学生3780名，其中，留守儿童每学期都在500名左右。马家莉发现，很多留守儿童没有人监管，家庭教育也几乎为零。“孩子是家庭的希望，要给学生‘扣好人生第一粒扣子’，如果不及时采取措施，孩子们到县城读书的意义何在？”

　　在马家莉看来，“学校要发挥好服务社会的功能，当务之急是要把移民安置区的家庭教育指导好。”

　　琅琅书声从校园传出，早自习铃声响了。马家莉赶到班上，这一次她放下了心——学生石小明（化名）已按时到校。

　　“我真的特别感动，没想到校长能连续3个月打电话叫我起床。”此前石小明经常迟到，马家莉询问后得知，石小明的父母常年在外务工，他独自居住，“于是我们相约，我每天早晨6点50分给他打电话”。一句承诺，3个月的约定，让石小明养成了良好的时间观念。

　　这是马家莉关心学生的生动缩影。平日里，学生可以随时进入她的办公室谈心。在学生们眼中，校长已然成为了他们的“大朋友”。

　　“对小学生而言，最好的教育方式是陪伴。”马家莉说，仅辅导学生知识是不够的，要给孩子提供良好的家庭教育氛围，提高家长的家庭教育意识，转变“把孩子送到学校就是教师的事”的观念，家校齐抓共管，让教师与家长结成教育共同体。

　　如今，平塘县实验小学建立起常规德育、衔接教育、特色德育相结合的校本德育体系与家校社共育机制。

　　树牢人生理想信念

　　在平塘县实验小学，处处都有读书角，儿童绘本、经典名著、人物传记……课间休息时，一些学生会快速选好书籍，抓紧一切时间阅读。

　　这看似寻常的一幕，却来之不易。

　　在多年的教学中，马家莉发现乡村学生普遍没有建立起良好的阅读习惯，迫切需要提供指引，养成自主阅读的习惯。

　　这些年，马家莉创办校内阅读场所，把书本放置在离师生最近的地方，让学生处处可读、时时能读。同时，每周开设阅读课，倡导学生撰写读后感和读书笔记。

　　“我希望学生在一首首诗歌中、一本本书籍中，看到更广阔的世界。”马家莉说。

　　有朋自远方来，不亦说乎！今年“六一”儿童节，北京市第二实验小学的33名师生来到平塘县实验小学，两校师生共同度过了充满欢声笑语的5天。

　　在“中华民族一家亲”百米长卷绘画现场，学生们或趴或蹲，一笔一画勾勒出轮廓，小心地为画作涂色。农民劳作的场景、北京的名胜古迹、贵州的自然风光……在学生笔下栩栩如生、真实可感。

　　“2019年，我们组织10名学生前往北京市第二实验小学交流。这次邀请他们来这边，是希望通过家庭结对的方式促进交往交流交融，让中华民族共同体意识根植学生心灵深处。”马家莉说，强化校际联系，组织学生交流游学，是树牢学生理想信念的方式之一。

　　“当时和我结对的北京小伙伴，我们如今还常常联系，是无话不谈的好朋友。”平塘县实验小学五年级学生谭三蓥说，那次交流让她看到了更加广阔的世界，明白了人生的路很长，要努力才会收获成长。

　　马家莉说，读万卷书、行万里路，在丰富的社会生活中学习体验，激发了孩子们的学习热情。

　　探索长效育人机制

　　美育师资不足、美育课程开不齐，为破解这些问题，马家莉借力大学资源，助力小学课堂。此次来到中国音乐学院，便是让学校的7名音乐教师来继续教育学习。

　　音乐教师陈明莉说，此前她没有接受过系统的音乐教育，这次学习机会来之不易，要把所学即兴伴奏与合唱指挥的相关知识融入课堂教学，让学生欣赏音乐之美。

　　前些年刚到平塘县实验小学任教时，陈明莉便惊讶于每个班每周有两节音乐课，“这在乡村学校是较为少见的”。

　　“也许一门课，就能激发学生一个兴趣、开启一扇门，打开另一个世界。”马家莉用好乡村学校少年宫资源，进一步发挥课程育人、文化育人、活动育人、实践育人等作用。水龙、书法、电子琴、舞蹈等50多项社团活动百花齐放，每个孩子都能找到一门爱好特长。

　　今年暑假，马家莉积极对接黔南民族师范学院、中国音乐学院相关部门，解决师资“招不来、留不住”的难题。如今，两所院校的师生以社会实践的形式进行教学，带领平塘县实验小学学生开展合唱、课本剧排演、竹笛、葫芦丝演奏等实践。

　　“我们的学生个个充满自信，尤其是外出表演节目时，总有人问我，‘你带的真的是山里的孩子吗？’”马家莉说，是美育打开了孩子们封闭的心门，“看着孩子们在中华优秀传统文化的滋养中茁壮成长，我的心里是满满的幸福感。”

　　看着学校从无到有，看着教师队伍不断壮大，看着学生的进步和纯真的笑容，看着学校获得“全国青少年校园足球示范校”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“贵州省民族团结进步先进模范集体”等荣誉称号，马家莉倍感欣慰与自豪，也更感责任重大。

　　“教书育人是我一辈子的事业。”明年，马家莉就要光荣退休，为坚守校园服务师生，她考取了家庭教育指导师资格证，“我将继续努力，有一分热，发一分光，为乡村教育事业贡献毕生力量。”

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