一

　　6月的雪域高原，正是山花烂漫、清风白云的好时节。

　　2021年，是我第二次援藏的第三年。那年6月，我作为上海的援藏教师，前往西藏日喀则市亚东县高海拔的帕里镇帕里村，为乡村孩子送教美术课。

　　当我们到达时，热情的牧民早已等候在门口，他们带着孩子，一边打着手势，一边把我们迎进客厅，热情地拿出各种奶制品，招待我们。阳光斜照进窗户，把屋里晒得暖和和的，几个孩子已在静静地等着上课。我与他们紧挨着在窗户边坐下来，我拆开绘画本，给每位孩子分了几张画纸，又给每人分了几根油画棒，确保人手一套画具。

　　刚开始，孩子们都比较腼腆，不太愿意说话，只是礼貌性地微笑点头。直到我画出一头高举着哈达的拟人化牦牛，并模仿着牦牛叫，生硬地说出一句“扎西德勒”时，我那不标准的藏语加上模仿出的奇怪牦牛叫声，一下逗笑了在场的大人与孩子。

　　大家在欢笑声中聊着牦牛和美术，不知不觉拉近了彼此的距离。一个孩子说：“老师，牦牛身体可壮实了，它们的腿一定要画得粗短强壮。”另一位孩子紧跟着说：“老师，我们可不可以画几头牦牛穿着藏装，跳起锅庄舞？”旁边一直不说话的高个子女孩也轻声插话：“老师，我们是不是能够画一群牦牛在杜鹃花海中奔跑撒欢的场景？”

　　就这样，孩子们你一言我一语，大家的讨论和思路越来越贴近我送教的主题“美哉牦牛庆百年”，孩子们要用手中的画笔画出美好生活，庆祝党的百岁生日。

　　那时，学生们都亲热地招呼我：“祥云老师，我们爱你！”我也不太清楚，孩子们为什么要叫我“祥云”，可能觉得我是远方飘来的一片能带给他们吉祥的云彩吧。几年间，我努力把绘画技巧教给孩子们，引导他们敢于尝试、敢于运用色彩，教他们去发现美、创造美。在一张张白纸上，孩子们画出自己心中最美的世界。

　　白天，我带着学生沐浴在阳光里，在草地上仰望湛蓝的天空，端详格桑花儿盛开的模样；晚上带着他们爬上附近的山头，在月光下追逐闪亮的星星，憧憬着未来精彩纷呈的生活。

　　学生中有个叫达娃的孩子，让我印象深刻。达娃在我教学的第一节课上就闹出了笑话。她把油画棒当成了指甲油，把自己的指甲都涂上彩色，还在手掌心画上一道美美的彩虹。当我轻轻走过去，她把头埋得更深，紧紧捂着画纸一声不吭。我仔细一看，心头不由一惊，她画的藏族民居很不错呀，勾勒出不少建筑的细节。我由衷地竖起大拇指，在全班同学面前为她点赞。

　　课后我了解到，达娃的家在日喀则郊外高高的山岗上，住校的她每个月只能回家一次，刚来上学时她特别紧张和拘谨。我暗自庆幸自己在课堂上的处理方式，还好没有伤到这个朴实的孩子！

　　后来，我将教学从室内转到室外，让学生们多在大自然中写生。达娃也越来越敢于表达自己的想法和构思，画面色彩越来越丰富，绘画能力也不断提高，她脸上渐渐露出自信的微笑，与同学交流也越来越放松。

　　还有一个叫德吉白珍的孩子，爱笑更爱哭，几乎受不了老师一点儿批评。课上，德吉白珍总喜欢画动漫人物，完全陶醉在自己的世界里。细看之下，她自己琢磨临摹的漫画人物还真是惟妙惟肖。于是，我把自己用的彩铅和速写本都送给了她，还在学校橱窗里布置她的动漫作品专展，让全校师生都能欣赏。得到关注与鼓励的德吉白珍，心里美滋滋的，脸上的笑容更多了，对老师和同学的建议和批评也能愉快接受了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二

　　与上海相比，日喀则天黑得要晚一些，有时晚上九点了，太阳还没落山。得空我游走到另一个村落，偶遇油画棒社团课的一个五年级学生，他与同学正在村庄的水沟边玩。看到我来了，他们一下子围过来，说要做我的小向导，带我逛逛村子。

　　在孩子们的带领下，我参观了村庄。家家户户的院墙边都堆积着劈好的柴火，一捆捆码放得整整齐齐，墙上还贴着一块块牛粪饼。我见过好几次当地牧民做牛粪饼，他们把收集起来的牛粪和着剁碎的青稞草搅拌，然后做成饼状，一块块贴在墙上，待干透后便叠放起来备用。在雪域高原，无论农区还是牧区，很多人家煮饭取暖都靠烧牛粪饼，这是世代相传的生态智慧。我还看到有些人家门口挂着一大串已经风干的、红通通的螃蟹，跟孩子们了解才知道，他们从河里抓到的螃蟹不是用来吃的，而是作为吉祥物挂在家里，谁家挂得越多，就寓意谁家越吉利。

　　高原上的沙棘特别多，到处都是。一个周末，我跟几个孩子一起去爬山。他们爬得飞快，几分钟的功夫就奔到了山顶。看到我还气喘吁吁地在山脚下找路时，两个孩子连忙下山接我，扶着我一路往上爬。他们一会儿提醒我注意脚下的碎石，一会儿让我留心沙棘，还教我上下山都要走“之”字形，要踩住杂草或者沙棘的根部走。看看脚下成片的沙棘，想想身边的这些孩子，他们就像高原植物一样，坚强而充满生命力。

　　转眼间，我的第二次援藏期满。而今，我返回上海也已有三年，但与所教的不少学生仍有联系。就在不久前，考取西藏大学艺术学院唐卡专业的学生白玛加措与我视频聊天。他说正在抓紧毕业前的时间，临摹与创作一批唐卡作品，尝试描绘丰富多彩的大美西藏，并争取举办个人画展。作为他曾经的美术高考辅导教师，我真心为他的勤奋与成绩感到欣慰，时常想起当年带着他们一起进行专业训练的那些画面。

　　往事并不如烟，即便时光荏苒，回忆依旧清晰。有幸两次参与援藏教育工作，与雪域高原上的孩子们结缘，这是我终身难忘的回忆与永远的惦念。

日喀则年楚河边的草场。

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