在第39个教师节到来之际，教育部8月31日举行新闻发布会，介绍教师队伍建设的最新进展和国家支持教师队伍建设的政策举措。

　　强教必先强师，教师是教育发展的第一资源。“一年来，聚焦精准帮扶，教育人才支教工作不断优化。”教育部教师工作司司长任友群说，2023年“特岗计划”计划招聘5.23万人，持续为乡村学校补充高素质教师；有序推进“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作，2023年计划选派17410名教师到边远地区、民族地区和革命老区受援县支教；深入开展教育人才“组团式”援疆选派工作，指导对口支援省市完成2000余名支教教师轮换工作。

　　“教育投入一直是公共财政第一大支出。2018年至2022年，国家财政性教育经费累计投入21.4万亿元，年均增长7%，占国内生产总值的比例连续11年保持在4%以上。”财政部科教和文化司副司长马宏兵说。

　　当前，我国农村教师队伍能力水平仍较为薄弱。在引导教师到欠发达地区、到农村学校任教、支教方面，马宏兵表示，2018年至2023年，中央财政累计安排855亿元，深入实施“特岗计划”，支持大批高校毕业生到中西部农村学校任教；实施“三区”人才计划教师专项和银龄讲学计划，鼓励优秀教师和退休教师到脱贫地区、民族地区、革命老区、边疆地区支教讲学；落实乡村教师生活补助政策，按照“越是基层，越是艰苦，待遇越高”的激励机制，引导教师到欠发达地区乡村学校任教。

　　此外，教育部会同国家发展改革委、住房和城乡建设部，继续加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。截至今年7月底，全国已建设筹集保障性租赁住房500多万套（间），能够解决1500多万包括乡村教师在内的新市民、青年人等群体的住房问题；已累计建成28万余套农村教师周转宿舍，已入住教师超过32.7万人，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的生活条件。

　　发布会还公布了2023年度全国教书育人楷模名单，包括云南省曲靖市第二小学校长、教师李青霖，西藏自治区林芝市米林县中学校长、教师德吉卓嘎等12名教师。

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